5ÃÊ ±¤°í´Â °°Àº ±¤°íºñ·Î ³ëÃâ ȸ¼ö¸¦ 1.8¹è Áõ°¡½Ãų ¼ö ÀÖ´Ù´Â Á¡ÀÌ °¡Àå Å« ÀåÁ¡À¸·Î ¿©°ÜÁö´Â ¹Ý¸é¿¡ 15ÃÊÀÇ 3ºÐÀÇ 1ÀÎ 5Ãʶó´Â ªÀº ½Ã°£¿¡ ¼ÒºñÀÚÀÇ ÁÖ¸ñÀ» ¹ÞÀ» ¼ö ÀÖÀ¸¸ç ±â¾ïµÉ ¼ö ÀÖÀ» Áö, ¶Ç ±â¾ïµÈ´Ù°í ÇØµµ 1/3¸¸Å¸¸ ±â¾ïµÇ´Â °ÍÀº ¾Æ´ÑÁö µî¿¡ ´ëÇÑ È¸ÀǸ¦ ºÒ·¯ÀÏÀ¸Å²´Ù. ±×·¯³ª ±×·¯ÇÑ ÁÖ¸ñ°ú ±â¾ïÀ̶ó´Â ÀÎÁöÀû È¿°ú´Â ¼ÒºñÀÚ°¡ 15ÃÊ, 5ÃÊ ±¤°í¸¦ ¸ðµÎ ±×¸®°í ³¡±îÁö ½ÃÃ»ÇØ ÁÙ °ÍÀ̶ó´Â ÀüÁ¦¸¦ ¹ÙÅÁÀ¸·Î ÇÑ´Ù. ¼ÒºñÀÚµéÀº 5ÃÊ ±¤°í, 15ÃÊ ±¤°í ¸ðµÎ °Ç³Ê¶Ù±â »óȲ¿¡¼ ª°Ô, ºÎºÐÀûÀ¸·Î ³ëÃâµÉ ¼ö ÀÖÀ¸¸ç ÀÌ·¯ÇÑ ¸Æ¶ô¿¡¼´Â ¼ÒºñÀÚÀÇ ÁÖ¸ñÀ» ¹Þ¾Æ³¾ °¡´É¼ºÀ» ³ô¿© ±¤°íÀÇ »ýÁ¸À²À» ³ôÀÌ´Â °ÍÀÌ ¹«¾ùº¸´Ù Áß¿äÇÒ °ÍÀÌ´Ù. ÃÖ±Ù ÁÖ·Î ±¤°íÀÇ È¥Àâȯ°æ¿¡¼ÀÇ »ýÁ¸ È¿°ú¿¡ ÃÊÁ¡À» ¸ÂÃß¾î Á¦¾ÈµÈ ¸î¸î ¿¬±¸µéÀº »ê¹ßÀûÀ¸·Î 5ÃÊ ±¤°í È¿°úÀÇ »õ·Î¿î Á¢±Ù¿¡ ´ëÇÑ °¡´É¼ºÀ» º¸¿©ÁÖ°í ÀÖ´Ù. º» ¿¬±¸¿¡¼´Â ÀÌ·¯ÇÑ ¿¬±¸µéÀ» ¹ÙÅÁÀ¸·Î 5ÃÊ ±¤°íÈ¿°ú¸¦ ºÎºÐ³ëÃâ(partial exposure) °¡¼³, ±âȸ(opportunity) °¡¼³, °È (reinforcement) °¡¼³ ±×¸®°í º¯Çü(variation) °¡¼³ µîÀ¸·Î ºÐ·ùÇØ ³íÀÇÇØ º¸°íÀÚ ÇÑ´Ù.
ÀüÅëÀûÀ¸·Î ±¤°íÀÇ È¿°ú´Â ¹Ýº¹³ëÃâ È¿°ú¿¡ ÀÇÇØ °¡Àå ¸¹ÀÌ ¼³¸íµÇ¾î ¿Ô´Ù. ¹Ýº¹Àº Á¦Ç°¸íÀ» ÇнÀÇÏ°Ô Çϰí (Belch, 1982; Calder & Sternthal, 1980), Á¦Ç° ¼Ó¼º½Å³äÀ» ´õ »ç½ÇÀ̶ó°í »ý°¢ÇÏ°Ô ÇÒ »Ó ¾Æ´Ï¶ó(Hasher, Goldstein, & Toppino, 1977), Á¦Ç°À̳ª »óÇ¥¿¡ ´ëÇØ ÁÁÀº °¨Á¤À» °¡Áö°Ô ÇÏ´Â(Riel, 1993) Áß¿äÇÑ ¸ÞÄ«´ÏÁòÀ¸·Î ¾Ë·ÁÁ® ¿Ô´Ù. ¹Ýº¹³ëÃâ È¿°ú´Â ´Ü¼øÈ÷ Áß¼ºÀڱؿ¡ ³ëÃâµÇ±â¸¸ ÇÏ¿©µµ ±× Á¦Ç°¿¡ ´ëÇÑ Ä£¼÷ÇÔÀ» ´À³¢°í È£°¨À» °¡Áö°Ô µÈ´Ù´Â ´Ü¼ø³ëÃâÈ¿°ú(mere exposure effect; Zajonc, 1980), Á¦Ç°À̶ó´Â Áß¼ºÀÚ±ØÀÌ ÁÁÀº À½¾Ç, ¸ðµ¨ µî Á¶°ÇÀڱؿ¡ ÀÇÇØ ÁÁÀº °¨Á¤À̶ó´Â Á¶°Ç ¹ÝÀÀÀ» ³½´Ù´Â °íÀüÀû Á¶°ÇÈ µîÀ¸·Î ¼³¸íµÇ¾î¿Ô´Ù. ÀÌ·¯ÇÑ ´Ü¼ø³ëÃâÈ¿°ú³ª °íÀüÀû Á¶°ÇÈ ÀÌ·ÐÀº ÀÎÁöÀû Á¤º¸Ã³¸® °úÁ¤ ¾øÀ̵µ È£ÀÇÀûÀÎ »óǥŵµ·Î À̾îÁö¸ç(Rossiter & Percy, 1980) ¼ÒºñÀÚµéÀÇ ±íÀº ÀÎÁöÀû ³ë·ÂÀ̳ª Ãʺ¸Àû »ç°í ¾øÀ̵µ ³ªÅ¸³´Ù´Â Á¡¿¡¼ ¾Ï¹¬Àû Á¤º¸(implicit information) ó¸® °úÁ¤°úµµ °ü·ÃµÈ´Ù(Jacoby & Witherspoon, 1982; Graf & Mandler, 1984).
ÃÖ±Ù Gilmore¿Í Secunda(1993)´Â ´Ü¼ø³ëÃâ È¿°ú¸¦ Àû¿ëÇÏ¿© ºÎºÐ³ëÃâ È¿°ú(partial exposure effect)¶ó´Â °³³äÀ» ½ÇÁõÀûÀ¸·Î °ËÁõÇÏ¿´´Ù. À̵éÀº VCR ±¤°íÀÇ zipping, TV zapping, mutting°ú °°Àº ±¤°íȸÇÇ ÇàÀ§ ±× ÀÚüµµ Á¤»óÀû ±¤°í³ëÃâ¿¡ ¹ö±Ý°¡´Â ¹Ýº¹ ³ëÃâÈ¿°ú¸¦ °¡Á®¿Â´Ù´Â °ÍÀ» ½ÇÁõÇÔÀ¸·Î½á ±¤°íȸÇÇ¿Í °°Àº ºÎÁ¤Àû ¼ÒºñÀÚ¹ÝÀÀÀ» ¿ì·ÁÇÏ´Â ½Ã°¢¿¡ µµÀüÀûÀÎ °¡¼³À» Á¦½ÃÇÏ¿´´Ù. À̵éÀº Á¤±³ÇÑ ½ÇÇ迬±¸¸¦ ÅëÇØ, »¡¸® µ¹·ÁÁø(zipped) ±¤°íµé¿¡ ³ëÃâµÇ¾ú´ø ¼ÒºñÀÚ°¡ Á¤»ó¼Óµµ·Î º», ¶Ç´Â Á¤»óÀûÀ¸·Î ¸ðµÎ ½ÃûÇÑ ¼ÒºñÀÚ¿Í À¯»çÇÑ »óǰ¼Ó¼º°ú ¹ÏÀ½À» º¸Àδٴ °ÍÀ» ¹àÇû´Ù. ´õ±¸³ª ±×·¯ÇÑ ±àÁ¤Àû ¼Ó¼º½Å³äÀº ´ÙÀ½ ³¯ ÇÑ ¹øÀÇ Ãß°¡ ³ëÃâ·Îµµ Áõ°¡µÉ »Ó ¾Æ´Ï¶ó ¹Ýº¹Áõ°¡¿¡ µû¶ó ÇнÀÀÌ ´õ Áõ°¡µÈ´Ù´Â °ÍÀ» ¹àÈûÀ¸·Î½á ±×·¯ÇÑ È¿°ú°¡ ÀϽÃÀûÀÎ °ÍÀÌ ¾Æ´Ñ º¸´Ù Áö¼ÓÀû ŵµº¯È¿Í ÇнÀÈ¿°ú¸¦ ³º´Â´Ù´Â °ÍÀ» ½ÇÁõÇÔÀ¸·Î½á 5ÃÊ ±¤°í¿Í °°ÀÌ ÂªÀº ±¤°íÀÇ ±àÁ¤Àû È¿°ú¸¦ ½Ã»çÇϰí ÀÖ´Ù.
±×·¯³ª Áß¿äÇÑ °ÍÀº ÀÌ·¯ÇÑ È¿°ú°¡ Á¤»óÀûÀÎ ³ëÃâ, ¶Ç´Â º¸´Ù ±ä ³ëÃâ°ú ºñ±³ÇÒ ¶§ »ó´ëÀûÀ¸·Î ¾ó¸¶³ª È¿À²ÀûÀΰ¡ ÇÏ´Â °ÍÀÌ´Ù. Johnson(1988)Àº ºÎºÐ³ëÃâÈ¿°ú°¡ Àû¾îµµ »óÇ¥¸íÀ» ±â¾ïÇÏ°Ô ÇÏ´Â µ¥ À־ Á¤»ó¿¡ ºñÇØ¼µµ »ó´çÈ÷ È¿À²ÀûÀÏ ¼ö ÀÖÀ½À» ¹àÇû´Ù. Áï, »ç¶÷µéÀÌ zippingÇÏ¿´´ø ±¤°íÀÇ °æ¿ì¿¡µµ Á¤»ó¼Óµµ·Î º» »ç¶÷ÀÇ 72%¿¡ ´ÞÇÏ´Â ºê·£µå¸í »ó±â¸¦ ÇÏ¿´´ø °ÍÀ¸·Î º¸°íÇÏ¿´´Ù. D'Souza¿Í Rao(1995)µµ Ãֱ٠ȥÀâ »óȲ¿¡¼ÀÇ ³ëÃâÁõ°¡´Â Á¦Ç°ÀÇ ¹°¸®Àû ¼Ó¼º¿¡´Â ¿µÇâÀÌ ÀÛ¾ÒÁö¸¸ ºê·£µå¸í ±â¾ï¿¡ ±àÁ¤ÀûÀÎ ¿µÇâÀ» ¹ÌÃÆ°í ƯÈ÷ ¼º¼÷µÈ ºê·£µå Á¦Ç°±ºÀÇ °æ¿ì¿¡´Â 60%ÀÌ»óÀÇ È¿°ú°¡ ÀÖÀ½À» ¹àÈù ¹Ù ÀÖ´Ù. ¶ÇÇÑ Krugman(1994)Àº ±¤°í¸¦ ȸÇÇÇϱâ À§ÇØ ´õ ¸¹Àº ÁÖ¸ñÀÌ ÇÊ¿äÇÏ´Ù´Â Á¡À» ÁöÀûÇÏ¸é¼ È¸ÇǵǴ ±¤°íµµ 'ÇÇÇÏ´Â °ÍÀÌ ´õ Èûµé±â' ¶§¹®¿¡ Ưº°È÷ ´õ ÁýÁßÀûÀ¸·Î ÁÖ¸ñÇÏ´Â ºÎ¼öÀû È¿°ú¸¦ °¡Áú ¼ö ÀÖÀ½À» Á¦¾ÈÇÏ¿´´Ù.
´õ±¸³ª, Gilmore¿Í Secunda(1993)ÀÇ ½ÇÇè¿¡¼, ÈçÈ÷ ±¤°íÇнÀ¿¡¼
ÀϾ´Â ¿ªUÇü °î¼±ÀÌ Á¤»ó¼Óµµ·Î º» ¼ÒºñÀڵ鿡°Ô¸¸ ³ªÅ¸³²À¸·Î½á ºÎºÐ³ëÃâÀº
±¤°í¿¡ ´ëÇÑ ½Ä»ó°úÁ¤À» ´õµð°Ô ÇÏ´Â ºÎ°¡Àû È¿°ú°¡ ÀÖ´Â °ÍÀ¸·Î ³ªÅ¸³µ´Ù(Johnson,
1988). Rethans, Swasy¿Í Marks (1986)µµ 15ÃÊ ±¤°í°¡ ÀϹÝÀûÀ¸·Î 30ÃÊ ±¤°í¿¡
ºñÇØ ½Ä»óÈ¿°ú°¡ ´À¸®°Ô ÀϾٴ °ÍÀ» ¹àÇô³½¹Ù ÀÖÀ¸¸ç À̵éÀº ±× ÀÌÀ¯¸¦
ªÀº ±¤°íÀÇ °æ¿ì ¼ÒºñÀÚ°¡ ºÎÁ¤ÀûÀÎ »ý°¢À» ÇÒ ½Ã°£À» ´ú Áֱ⠶§¹®À̶ó°í
¼³¸íÇß´Ù. À̵éÀº ¶ÇÇÑ ¼ÒºñÀÚ°¡ ÀÏ´Ü ÂªÀº ±¤°í¿¡ ´ëÇØ ¾ÆÁÖ Á¦ÇÑÀûÀÎ ÀÎÁö¹ÝÀÀÀ»
ÇÏ´Â ´ë½Å °¨Á¤Àû ¹ÝÀÀÀ» Çü¼ºÇÏ¸ç ¸Þ½ÃÁö 󸮽ð£ÀÌ ´õ ¸¹´Ù°í ÇØ¼ ¹Ýµå½Ã
ÀÎÁöÀû ¹ÝÀÀÀ» ´õ ÇÏ´Â °ÍÀº ¾Æ´Ï¶ó°í ÁÖÀåÇÏ¿© ªÀº ±¤°íÀÇ ÇÑ ¹ø ³ëÃâÀº
»ó´ëÀûÀ¸·Î È¿°ú°¡ ¶³¾îÁöÁö¸¸ ¹Ýº¹ ³ëÃâµÇ¾úÀ» ¶§ ¿ª½Ã ¾Ï¹¬Àû Á¤º¸Ã³¸®
È¿°ú°¡ ÀÖÀ» ¼ö ÀÖÀ½À» ½Ã»çÇϰí ÀÖ´Ù. ÀÌ·¯ÇÑ ¾Ï¹¬Àû Á¤º¸Ã³¸®¿¡ ÀÇÇÑ ÇнÀÀº
ÀçÇнÀ ½Ã°£À» Àý¾à½Ã۸ç(Slamecka, 1985) ÀüÇô ȸ»óÀ̳ª ÀÎÁö°¡ µÇÁö ¾Ê´Â
»óȲ¿¡¼µµ ÀçÇнÀ ½Ã°£ ´ÜÃàÈ¿°ú°¡ ³ªÅ¸³ª´Â(Eich, 1984) µî º¸´Ù Àå±âÀûÀÎ
±¤°íÈ¿°ú·Î ¿¬°áµÈ´Ù´Â °ÍÀº ÀÌ¹Ì ¹àÇôÁø ¹ÙÀÌ´Ù.
°á·ÐÀûÀ¸·Î
ºÎºÐ³ëÃâ°¡¼³Àº ºÎºÐÀûÀ¸·Î ³ëÃâµÇ°Å³ª ºÒ¿ÏÀüÇÏ°Ô Âª°Ô ³ëÃâµÇ´Â °æ¿ì¿¡µµ
¼ÒºñÀÚµéÀº ¹ÝÀÚµ¿ÀûÀ¸·Î Á¤º¸Ã³¸®¸¦ ÇÏ¸ç ¹Ýº¹À» ÅëÇØ Á¤»ó³ëÃâÀÇ ¼öÁØ¿¡
À¯»çÇÑ ±â¾ï, »óǥŵµ¸¦ °®°Ô µÈ´Ù´Â °¡¼³ÀÌ´Ù. ±×·¯³ª ºÎºÐ³ëÃâÈ¿°ú´Â
½ÇÇ豤°íµéÀÌ Âü°¡Àڵ鿡°Ô ºñ±³Àû Ä£¼÷ÇÑ ±¤°í¿´´ø °æ¿ì¿¡¸¸ È¿À²ÀûÀ̾úÀ¸¸ç
Ä£¼÷ÇÏÁö ¾ÊÀº ±¤°í¿¡ ´ëÇÑ È¿°ú´Â 9-29%·Î »ó´ëÀûÀ¸·Î ¾ÆÁÖ ÀÛ¾Ò´Ù(Stout
& Burda, 1989; Smith, 1989; Johnson, 1988)´Â Á¡À» ÁÖ¸ñÇØ¾ß ÇÒ °ÍÀÌ´Ù.
Áï, ½ÅÁ¦Ç°ÀÇ °æ¿ì ´Ü¼øÈ÷ ºÎºÐ³ëÃâÀ» ¸¹ÀÌ ´Ã¸®´Â °ÍÀº ÁÁÀº Àü·«ÀÌ ¾Æ´ÔÀ»
º¸¿©ÁØ´Ù. ±×·¯³ª ÀÌ °¡¼³Àº ³ëÃâÀ» Áõ°¡½ÃÄ×À» ¶§ »ç¶÷µéÀÌ ÀνÄÇϴ ȥÀâµµÀÇ
¼öÁØÀÌ ³ô¾ÆÁö°í µû¶ó¼ Àü¹ÝÀûÀÎ ±¤°í¿¡ ´ëÇÑ È¸ÇǹÝÀÀÀ» ´õ Áõ°¡½ÃŰ´Â
¾Ç¼øÈ¯À» ³ºÀ» °¡´É¼º¿¡ ´ëÇØ¼´Â ¿©ÀüÈ÷ ¼³¸íÇÏÁö ¸øÇϰí ÀÖ´Ù.
ÃÖ±Ù ±¤°í È¥Àâµµ¿Í °ü·ÃÇØ °¡Àå ¸¹ÀÌ ³íÀǵǰí ÀÖ´Â °³³äÀº °æÀï È¥ÀâµµÀÇ ¹®Á¦ÀÌ´Ù. È¥ÀâµµÀÇ Áõ°¡´Â ÇʼöÀûÀ¸·Î °æÀïÁ¦Ç°ÀÌ ÇÑ ±¤°í ºí·Ï ³»¿¡ ÇÔ²² Á¸ÀçÇÏ´Â °æÀï È¥ÀâÀÇ »óŸ¦ °¡Á®¿À´Âµ¥(Clancy & Shulman, 1991; Jones, 1992) À̵éÀº À¯»çÇÑ ¸ñÇ¥ °í°´À» ´ë»óÀ¸·Î Çϱ⠶§¹®ÀÌ´Ù. ´õ±¸³ª ªÀº ±¤°í »ç¿ëÀÇ Áõ°¡·Î ÇÑ ºí·Ï ³» ±¤°íÀÇ ¼ö°¡ ±ÞÁõÇÏ¸é¼ ´õ¿í ½É°¢ÇÑ ¹æÇØÇö»óÀ» ³ºÀ» ¼ö ÀÖ´Ù´Â ¿ì·Á·Î À̾îÁö°í ÀÖ´Ù (Martindale, 1991; Burke & Srull, 1988). À̵éÀº ƯÈ÷ À¯»çÇÑ ±¤°í ÄÁ¼ÁÀ» °¡Áö°í ÀÖ¾î ¼º¼÷Á¦Ç°Àº ¹°·ÐÀ̰í (Kent & Allen, 1993) ƯÈ÷ ½ÅÁ¦Ç°ÀÇ °æ¿ì ±× ¼Õ»óÀÌ ´õ ½É°¢ÇÑ °ÍÀ¸·Î ÁöÀûµÇ°í ÀÖ´Ù(Kent & Allen, 1994).
°æÀïÈ¥Àâµµ¿¡ ´ëÇÑ ¸¹Àº ¿¬±¸¸¦ ¼öÇàÇÑ Kent(1995)´Â ÃÖ±Ù ¿ª¼³ÀûÀÌÁö¸¸ Èï¹Ì·Î¿î Á¦¾ðÀ» ÇÏ¿´´Ù. ±×´Â ÇÑ ºí·Ï³»ÀÇ °æÀïÈ¥Àâµµ¸¦ ÁÙÀ̱â À§ÇØ °°Àº ºí·Ï³»ÀÇ ÇÑ Á¦Ç°ÀÇ ±¤°í ¼ýÀÚ¸¦ ´ÃÀÌ´Â °ÍÀÌ ÇϳªÀÇ ´ë¾ÈÀ̶ó°í ÁÖÀåÇÏ¿´´Ù. º» ¿¬±¸°¡ Kent(1995)ÀÇ Á¦¾ÈÀ» ¹ßÀü½ÃÄÑ '±âȸ'°¡¼³À̶ó°í Á¦¾ðÇÏ´Â °ÍÀº ¿ª½Ã ±¤°íÀÇ »ýÁ¸ Àü·«°ú °ü°èÀÖ´Ù. Áï °æÀï ±¤°íµéÀÌ ÇÑ ºí·Ï ³»¿¡¼ ¼·Î ÀÎÁöÀû ¹æÇظ¦ ÅëÇØ ºñ°æÀï »óȲ¿¡¼´Â ¿µÇâ¹ÞÁö ¾Ê¾Ò´ø ¸Æ¶ôÀû ¿µÇâÀ» ¹Þ´Â´Ù¸é(Brown & Rothschild, 1993) ¾î¶»°Ô ÇØ¼µç °æÀïÁ¦Ç°ÀÇ ±¤°í ¼ö¸¦ ÁÙÀ̰í ÀÚ±â Á¦Ç°ÀÇ ±¤°í ¼ö¸¦ ´Ã¸®´Â °ÍÀÌ ¹Ù·Î ÀÚ±â Á¦Ç°ÀÇ »ýÁ¸ ±âȸ¸¦ ´Ã¸®´Â °ø°ÝÀû Àü·«ÀÏ ¼ö Àֱ⠶§¹®ÀÌ´Ù. MacInnis¿Í Jaworski(1989)µµ ÅëÇÕÀû ±¤°í Á¤º¸Ã³¸® ÀÌ·ÐÀ» ÅëÇØ ¼ÒºñÀÚÀÇ Á¤º¸Ã³¸®ÀÇ ¼öÁØÀÌ ±×µéÀÇ µ¿±â, ´É·Â, ±×¸®°í ±âȸ¿¡ µû¶ó ´Þ¶óÁø´Ù°í ÁÖÀåÇÏ¿´´Ù. ƯÈ÷ ÀÌ ¿¬±¸ÀÚµéÀº ±¤°íȸÇÇ Çö»óÀ» ¼ÒºñÀÚÀÇ Á¤º¸Ã³¸® ±âȸ¸¦ ¹æÇØÇÏ´Â ¿äÀÎÀ¸·Î ÁöÀûÇÏ¸é¼ ½Ã°£Àû ¾Ð·Â, ¸Þ½ÃÁöÀÇ ¼Óµµ ÅëÁ¦ÀÇ ¾î·Á¿ò µîÀÌ ±× ¿øÀÎÀ̱⠶§¹®¿¡ ¸Þ½ÃÁö¸¦ ¹Ýº¹ÇÏ´Â °ÍÀÌ Á¤º¸Ã³¸® ±âȸ¸¦ ³ô¿©ÁÖ´Â Áß¿äÇÑ ¹æ¹ýÀ̶ó°í Á¦¾ðÇÏ¿´´Ù.
°æÀïÁ¦Ç°ÀÌ ÇÔ²² Á¦½ÃµÇ´Â °æÀï È¥Àâ ȯ°æ¿¡¼´Â ´Ü¼ø¹Ýº¹º¸´Ù´Â »ó´ëÀû ¹Ýº¹ ³ëÃâ ÀÌ ´õ¿í Áß¿äÇÑ °³³äÀÌ´Ù (D'Souza & Rao, 1995). °æÀï È¥Àâ»óȲ¿¡¼ ¼ÒºñÀÚµéÀº ´Ü¼ø Ã߷к¸´Ù´Â °æÀïÀû Ãß·Ð(competitive inference; Burke & Srull, 1988)À» ÇÏ°Ô µÉ °¡´É¼ºÀÌ Å©±â ¶§¹®ÀÌ´Ù. °æÀïÀû Ãß·ÐÀº ºñ½ÁÇÑ Á¦Ç°¹üÁÖÀÇ ¸¹Àº ºê·£µå ±¤°í¸¦ º¼ ¶§ ƯÁ¤ ±¤°í¿¡ ÁÖ¸ñ, ÁýÁßÇÏ´Â °ÍÀ» ¹æÇØÇϱ⠶§¹®¿¡ ƯÁ¤ Á¦Ç°¼Ó¼º¿¡ ÁÖ¸ñÇÏ´Â °ÍÀ» ¸·´Â´Ù´Â Á¡¿¡¼(Myers-Levy, 1989; Holbrook & Moore, 1991) ±¤°íÈ¿°ú¸¦ °¨¼Ò½ÃŰ´Â ¿äÀÎÀÌ µÈ´Ù. µû¶ó¼ ƯÁ¤ Á¦Ç°ÀÇ ¼Ó¼º°ü·Ã Á¤º¸Ã³¸®º¸´Ù´Â Á¦Ç° °£ ºñ±³¸¦ ÅëÇÑ »ó´ëÀû(relational) Á¤º¸Ã³¸®¸¦ ÇÒ °¡´É¼ºÀÌ ³ô¾ÆÁö¸ç((Malaviya et. al.l, 1999) ÀÌ·¯ÇÑ Á¤º¸Ã³¸®´Â ½ÅÁ¦Ç°À̳ª ±¤°íºñ°¡ ÀûÀº Áß¼Ò ±¤°íÁÖÀÇ¿¡°Ô »ó´ëÀûÀ¸·Î ºÒ¸®ÇÏ´Ù. Áï »ó´ëÀû Á¤º¸Ã³¸®´Â ƯÁ¤ Á¦Ç°±º Àüü¿¡ ´ëÇÑ À̹ÌÁö³ª ŵµ¸¦ Çü¼ºÇÏ´Â °ÍÀ̸ç ÀÌ °æ¿ì ±×´ÃÈ¿°ú(shadowing effect) ¶§¹®¿¡ »ý¼ÒÇÑ ºê·£µå´Â ¹¯Çô¹ö¸®±â ½±±â ¶§¹®ÀÌ´Ù(Hunt, Ausley, & Schultz, 1986). µû¶ó¼ ½ÅÁ¦Ç°ÀÇ ÀÎÁöµµ¸¦ ´Ã¸®´Âµ¥ ÇÊ¿äÇÑ ¹Ýº¹³ëÃâ, ƯÈ÷ ÇÑ ºí·Ï³»ÀÇ ³ëÃâ Áõ°¡°¡ ´õ ¸¹Àº ±âȸ¸¦ ÁÖ´Â °ÍÀ¸·Î º¸ÀδÙ.
ÀÌ ¿¬±¸¿¡¼ Á¦¾ÈÇÏ´Â ±âȸ°¡¼³Àº ÇÑ ±¤°í ºí·Ï ³» ±¤°íÀÇ ¹Ýº¹À» ³ô¿© °æÀïÈ¥Àâµµ¿¡¼ ´õ ¸¹Àº ±âȸ¸¦ °¡Áú ¼ö ÀÖ´Ù´Â Á¡¿¡ ÁßÁ¡À» µÐ´Ù. ¾Æ¿ï·¯ ±¤°í ½Ãû Áß Ã¤³ÎÀ» µ¹¸®´Â zapping»óȲ¿¡¼ »ýÁ¸Çϱâ À§Çؼµµ ªÀº ±¤°íÀÇ ´õ ³ÐÀº ±¸¸Å(¿©·¯ ä³Î ±¸¸Å)°¡ »ýÁ¸ ±âȸ¸¦ ´õ ³ôÀÌ´Â ¹æ¹ýÀÓÀ» Á¦¾ÈÇÑ´Ù. ½ÇÁ¦·Î ±¤°íÁÖ, ´ëÇà»ç ±âȹÀÚµéÀ» ´ë»óÀ¸·Î ÇÑ ¼³¹®¿¡¼ 73%°¡ °æÇèÀûÀ¸·Î ä³Î°£ zapping Çö»óÀ» °¨¼Ò½Ã۱â À§ÇØ ÂªÀº ±¤°íÀÇ ³ëÃâÁõ°¡°¡ È¿À²ÀûÀÏ °ÍÀ̶ó°í ÀÀ´äÇß´Ù(ÇÑÁ¤È£ & ºÎ°æÈñ, 1998). À̵éÀº ªÀº ±¤°íÀÇ ´õ ³ÐÀº ³ëÃâÀº ÀÎÁöµµ Çâ»ó¿¡ À¯¸®ÇÒ »Ó ¾Æ´Ï¶ó ´©ÀûÀ̹ÌÁö¸¦ âÁ¶Çϱ⠽±´Ù´Â ÀÀ´ä ¿Ü¿¡µµ ¿©·¯ Ÿ°Ù ±×·ì¿¡ ³ëÃâµÉ °¡´É¼ºÀ» ³ôÀÏ ¼ö Àֱ⠶§¹®À̶ó°í ÀÀ´äÇÔÀ¸·Î¼ ªÀº ±¤°í¸¦ Æø³Ð°Ô Ȱ¿ëÇÏ´Â °ÍÀÌ »ýÁ¸ ±âȸ¸¦ Áõ°¡½ÃŲ´Ù´Âµ¥ ±âº»ÀûÀ¸·Î µ¿ÀÇÇÏ´Â °ÍÀ¸·Î º¸ÀδÙ.
5ÃÊ ±¤°í°¡ ´Ù¸¥ ±¤°í±æÀÌ¿¡ ºñÇØ ´õ È¿°úÀûÀÌ´Ù ´ú È¿°úÀûÀÌ´Ù¸¦ ³íÇÏ´Â °ÍÀº ±×´ÙÁö Å« Àǹ̰¡ ¾øÀ» ¼ö ÀÖ´Ù. 5ÃÊ ±¤°í´Â ´ë´Ù¼ö °Á¶¿ë(reminder)°ú °°Àº º¸Á¶Àû ¼ö´ÜÀ¸·Î »ç¿ëµÇ±â ¶§¹®ÀÌ´Ù. ªÀº ±¤°í´Â ±× ³»¿ë¿¡ ÃæºÐÈ÷ ¼Ò±¸Á¡À» ´ã¾Æ³¾ ¸¸ÇÑ ½Ã°£Àû ¿©À¯°¡ ¾øÀ¸¹Ç·Î ³»¿ëº¸´Ù´Â ¿ä¾àº»ÀÇ ÇüÅ·Π±âÁ¸ÀÇ ±ä ±¤°í¸¦ ´ë½ÅÇØ ±â¾ïÀ» °È½ÃÄÑÁÖ´Â ¿ªÇÒ·Î »ç¿ëµÉ ¼ö ÀÖ´Ù´Â °ÍÀÌ´Ù. ¿ä¾àº» ÇüÅÂÀÇ ÂªÀº ±¤°íÀÇ ³ëÃâÁõ°¡´Â ºÐ¸í ±¤°í³»¿ë ¹× Á¦Ç°¼Ó¼º¿¡ ´ëÇÑ Áغñ¿Í ±â¾ïÀ» À§ÇÑ ¿¬½À(rehearsal)ÀÇ ¿ªÇÒÀ» ÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù. ±¤°í ȸÇǰ¡ ½ÉÇØÁö¸é ºÐ¸í ±ä ±¤°íµéÀÌ ¸¹Àº °æ¿ì »ý·«µÇ¾î ºÎºÐÀûÀ¸·Î ³ëÃâµÉ °ÍÀÌ¸ç µû¶ó¼ ±× ±¤°í¿¡ ´ëÇÑ ÀÎÁöÀû Á¤±³È µî º¸´Ù ±íÀº Á¤º¸Ã³¸®¼öÁØ¿¡ ±îÁö ¹ÌÄ¡Áö ¸øÇØ ºñÈ¿À²ÀûÀÏ ¼ö Àֱ⠶§¹®ÀÌ´Ù.
°ÈÈ¿°ú °¡¼³Àº 5ÃÊ ±¤°í°¡ ±ä ±¤°íÀÇ ±â¾ïÀ» ´Ù¾çÇÏ°Ô º¸Á¶ÇÏ¸ç ¿¬½À½ÃÄÑ °È½ÃŰ´Â È¿°ú¿¡ ÃÊÁ¡À» ¸ÂÃá´Ù. ÀÌ·¯ÇÑ ÂªÀº ±¤°íÀÇ ±â¾ïº¸Á¶ ¹× °ÈÈ¿°ú´Â Á¡È(priming) È¿°ú ÀÌ·ÐÀ¸·Î Àß ¼³¸íµÈ´Ù. Á¡È´Â ÇÑ ÁÖÁ¦ ¶Ç´Â ´ë»ó¿¡ ´ëÇÑ Áö¼ÓÀûÀÎ ÀÎÁöÀû, °¨Á¤Àû °æÇèÀÌ º¸´Ù ±× ¹®Á¦¿¡ ¹Î°¨ÇÏ°Ô ÁÖ¸ñ, Ȱ¼ºÈµÇ´Â Çö»óÀ¸·Î, Æø·Â¿µÈ¸¦ ¸¹ÀÌ º» »ç¶÷ÀÌ ´õ Æø·ÂÀûÀÎ ÇൿÀ» ÇÏÁö´Â ¾ÊÁö¸¸ Æø·ÂÀûÀÎ »óȲ¿¡¼ ´õ ¸¹ÀÌ ÈïºÐÇÏ°í Æø·ÂÀûÀÌ µÇ´Â °Í°ú °°Àº Çö»óÀÌ´Ù(Berkowitz, 1974). ÀÌ¹Ì ¸¹Àº ¿¬±¸µéÀ» ÅëÇØ ¾Ï¹¬Àû Á¤º¸Ã³¸®¿¡¼ÀÇ Á¡ÈÈ¿°ú°¡ º¸°íµÇ°í ÀÖÀ¸¸ç(Forster & Davis, 1984; Schacter & McGlynn, 1987) ½Ã°¢Àû Á¤º¸Ã³¸®¿¡¼µµ °ËÁõµÇ¾î(Musen & Triesman, 1990) 5ÃÊ ±¤°íÀÇ ³ëÃâ Áõ°¡°¡ ÀÚ»çÁ¦Ç°¿¡ ´ëÇÑ Á¡È±âȸ¸¦ ÃæºÐÈ÷ °È½Ãų ¼ö ÀÖ´Ù´Â °ÍÀ» ½Ã»çÇØ ÁØ´Ù.
°æÀïÈ¥Àâ»óȲ¿¡¼´Â ¼·Î °ü·Ã ¾ø´Â Á¦Ç°±ºµéÀÌ ¸¹Àº °æ¿ì °³º°¼Ó¼ºÁ᫐ Á¤º¸Ã³¸®°¡ Áõ°¡Çϸç(Malaviya et.al, 1996) À̶§ Á¡ÈÈ¿°ú´Â ÃÖ¼Ò鵃 °¡´É¼ºÀÌ Å©´Ù. ±×·¯³ª ÇÑ ºí·Ï ³»¿¡ °°Àº ±¤°í°¡ ¶Ç´Â °°Àº Á¦Ç°±ºÀÇ ±¤°í°¡ ¹Ýº¹ÀûÀ¸·Î ÁÖ¾îÁú ¶§ ¼ÒºñÀÚµéÀº º¸´Ù °ü°èÀû Á¤º¸Ã³¸®(relational processing; Malaviya et. al., 1999)¸¦ Çϱ⠶§¹®¿¡ ±×·¸Áö ¾ÊÀº Á¦Ç° ±¤°íº¸´Ù ´õ Á¡ÈÈ¿°ú°¡ Å©´Ù. ±ä ±¤°í¿¡ ´ëÇÑ ¿ä¾à¿ë ªÀº ±¤°íÀÇ ³ëÃâÁõ°¡°¡ È¿À²ÀûÀÎ ÀÌÀ¯´Â °³º°¼Ó¼ºÁ¤º¸Ã³¸®¿Í °ü°èÀû Á¤º¸Ã³¸® µÎ °¡Áö 󸮰úÁ¤ÀÌ ÇÔ²² ÀϾ ¶§ ÃÖ´ëÀÇ Á¡ÈÈ¿°ú°¡ ³ªÅ¸³ª±â(Batra & Ray, 1986) ¶§¹®ÀÌ´Ù. ±×¸®°í ±×·± Á¤º¸µéÀº ±× ¹üÁÖ³»ÀÇ Æ¯Á¤ ³»¿ëµéÀ» ó¸®ÇÏ´Â ´Ü¼·Î »ç¿ëµÇ±â ¶§¹®¿¡ ´õ Àß ±â¾ïµÇ°í (Ackerman, 1986; Hunt & Seta, 1984), ´õ ¾ÈÁ¤ÀûÀ¸·Î ±â¾ïµÉ (Ackerman, 1986; Hunt & Einstein,1981) »Ó¸¸ ¾Æ´Ï¶ó Á¦Ç° Àüü¿¡ ´ëÇÑ ±àÁ¤Àû Á¤¼°¡ Çü¼ºµÈ´Ù(Fiske & Neuberg, 1990).
ÀÌ·¯ÇÑ °ÈÈ¿°ú°¡ ±Ã±ØÀûÀ¸·Î´Â °ü·Ã Á¤º¸ÀÇ Ã³¸®¼öÁØÀ» ½ÉȽÃÄÑ Áشٴ °ÍÀ» °£Á¢ÀûÀ¸·Î º¸¿©ÁÖ´Â ¿¬±¸µéÀº ¸¹´Ù(Zielske, 1959; Strong, 1977; Naple, 1979). À̵éÀº ƯÈ÷ µ¶Æ¯ÇÑ Æ¯¼ºÀÌ ´õ °úÀåµÇ°í ´õ °Á¶µÇ´Â ÇÑ, ¼±È£µµ°¡ Áõ°¡ÇÑ´Ù´Â °ÍÀ» ¹àÈ÷°í ÀÖ´Ù.
Strong(1977)Àº ÄÄÇ»ÅÍ ½Ã¹Ä·¹ÀÌ¼Ç ¿¬±¸¸¦ ÅëÇØ ±¤°íÈ¿°ú¸¦ °¡Àå È¿À²ÀûÀ¸·Î ÇÏ´Â ¹ýÀ» ¨ç±¤°íµéÀ» °¡±õ°Ô ¸ðÀ̵µ·Ï °èȹÇÑ´Ù, ¨è ±¤°í¹Ýº¹À» Áý´ÜÀ¸·Î ÇÑ´Ù, ¨é±¤°í¸¦ ±×·ìÀ¸·Î ¹¾î ÀÌ¿ëÇÏ¸é ½Ã³ÊÁö È¿°ú¸¦ ±â´ëÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù°í ÁÖÀåÇÏ¿´´Ù. ÀÌó·³ ±¤°í¸¦ ¸ð¾Æ¼ ÃÎÃÎÈ÷ ¹èÄ¡ÇÏ´Â Àü·«Àº ¹Ù·Î ±¤°í Á¤º¸°¡ ºí·Ï³» ¹Ýº¹À» ÅëÇØ ´õ¿í Å« Á¡ÈÈ¿°ú¸¦ °¡Áö°Ô µÇ¾î ´õ µ¹ÃâµÇ°í Á¢±Ù°¡´ÉÇÑ(accessible) Á¤º¸·Î(Malaviya et. al., 1999) °ÈµÉ ¼ö ÀÖÀ½À» ½Ã»çÇÑ´Ù.
±¤°íÀÇ Áö¼ÓÀû ¹Ýº¹ ³ëÃâÀÌ ±× ±¤°í¿¡ ´ëÇÑ È¿°ú¸¦ Á¡Â÷ °¨¼Ò½ÃŲ´Ù´Â ¸¹Àº ¿¬±¸µéÀº(Pechmann and Stewart, 1989; Craig and Sternthal, 1986) ÀÌ·¯ÇÑ ½Ä»óÈ¿°ú¸¦ ÁÙÀ̰í Áö¼ÓÀûÀÎ °ü½É°ú ÁÖ¸ñÀ» À¯µµÇÏ´Â ¹æ¹ý¿¡ ´ëÇÑ ´ë¾ÈÀû Àü·«À¸·Î ±¤°íÀÇ º¯Çü Àü·«À» Á¦¾ÈÇÑ´Ù. ¿¹¸¦ µé¸é, ÀμⱤ°í¸¦ ¾à°£¾¿ º¯Çü½ÃÄÑ ¹Ýº¹ ³ëÃâÇÔÀ¸·Î½á Á¦Ç°¼±È£¸¦ Áõ°¡½ÃÄ×´ÙµçÁö(McCullough & Ostrom, 1974), Àú°ü¿© ¼ÒºñÀÚ¿¡°Ô ´Ù¾çÇÑ ±¤°í Å©¸®¿¡ÀÌÆ¼ºêÀÇ º¯ÇüÀÌ ½Ä»óÇö»óÀ» ÃÖ¼ÒÈÇÏ¿´´ÙµçÁö(Schumann, 1983), ÀÌ·¯ÇÑ È¿°ú´Â ¾î¸°À̵鿡°Ôµµ ³ªÅ¸³´Ù(Gorn & Goldberg, 1980)´Â ¿¬±¸µéÀÌ ±×°ÍÀÌ´Ù. ÀÌ·¯ÇÑ ½Ä»óÇö»óÀº ¹Ýº¹³ëÃâÀÌ Áõ°¡ÇÏ¸é¼ ¸Þ½ÃÁö¿Í ¹«°üÇÑ »ý°¢ÀÇ Áõ°¡ ¶§¹®¿¡ »ý±â´Â °ÍÀ̹ǷÎ(Calder & Sternthal, 1980) »õ·Î¿î ¸Þ½ÃÁö °ü·Ã Á¤º¸¸¦ Ãß°¡ÀûÀ¸·Î Á¦°øÇØ ÁÜÀ¸·Î½á Áö·çÇÔÀ» ¸·À» ¼ö ÀÖ´Ù´Â °ÍÀÌ´Ù. Burnkrant¿Í Unnava(1987)´Â "ÀÔ·Â ´Ù¾çÈ °¡¼³(encoding variability hypothesis)"À» ÅëÇØ ÀÌ·¯ÇÑ º¯Çü±¤°íÀÇ ¹Ýº¹ÀÌ ÀԷ´ܰ迡¼ ´Ù¾çÇÏ°Ô ±â¾ïµÇ±â ¶§¹®¿¡ ´ÜÀÏ ±¤°íÀÇ ¹Ýº¹º¸´Ù ´õ È¿°úÀûÀ̶ó°í ÁÖÀåÇÑ´Ù. ±â¾ïÀÇ ¿¬»ê¸Á ÀÌ·Ð(Network Theory)Àº ±â¾ïÀÌ ´Ù¾çÇÏ°Ô ÀԷµǸé ÁÖ¿ä °³³äÀ» Áß½ÉÀ¸·Î ´Ù¾çÇÑ Á¤º¸°¡ ¼·Î ¿¬°áµÇ¸é¼ º¸´Ù dzºÎÇÑ ÀÎÁöÀû ³×Æ®¿÷À» ÀÌ·ç°Ô µÈ´Ù´Â ÀÌ·ÐÀ¸·Î(Anderson, 1983) º¯Çü±¤°í°¡ ¹Ù·Î Á¦Ç°¿¡ ´ëÇÑ Ç³ºÎÇÑ Á¤º¸ ³×Æ®¿÷À» °¡Áö´Â µ¥ È¿°úÀûÀÏ ¼ö ÀÖÀ½À» º¸¿©ÁØ´Ù.
º¯ÇüÈ¿°ú °¡¼³Àº 5ÃÊ ±¤°í°¡ ÇϳªÀÇ º¯Çü±¤°í·Î¼ÀÇ ¿ªÇÒÀ» ÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù´Â Á¡¿¡ ÃÊÁ¡À» µÐ´Ù. ¾Õ¼ ³íÀÇÇÑ °Íó·³ »ç¶÷µéÀº ÀÌ¹Ì Àͼ÷ÇÑ ¶Ç´Â Àͼ÷ÇÏ´Ù°í ¹Ï°í ÀÖ´Â ³»¿ë¿¡ ´ëÇØ ÁÖ¸ñÇϱ⺸´Ù´Â ±× ³»¿ëÀ» ´ã°í ÀÖ´Â ÇüŸ¦ ÅëÇØ ÁÖ¸ñ¿©ºÎ¸¦ ÆÇ´ÜÇÏ·Á´Â °æÇâÀÌ ÀÖ´Ù((Fiske & Taylor,1984; Langer, et. al., 1978). 5ÃÊ ±¤°í´Â ±âÁ¸ÀÇ ÇüÅÂ¿Í ºÐ¸íÈ÷ ±¸º°µÇ´Â ±æÀÌ·Î ´õ ¸¹Àº ÁÖ¸ñÀ» À̲ø¾î³¾ °¡´É¼ºÀÌ ³ô´Ù´Â Á¡¿¡¼ ÇϳªÀÇ ÇüÅÂÀû º¯Çü±¤°í ¿ªÇÒÀ» ÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù. ÃÖ±Ù Schumann, Petty¿Í Clemons(1990)Àº ±¤°íº¯ÇüÀü·«À» ÁÖÁ¦º¯Çü(substantive variation)°ú ÁÖº¯º¯Çü(cosmetic variation)À¸·Î ºÐ·ùÇÏ¿© ±× È¿°ú¸¦ ¿¬±¸ÇÏ¿´´Ù. ÁÖÁ¦º¯ÇüÀº ¸Þ½ÃÁöÀÇ ³»¿ëÀ» º¯Çü½ÃŰ°í ´Ù¸¥ ±¤°í¿ä¼Ò(¿¹¸¦ µé¸é »ö±ò, ¹èÄ¡, ±Û²Ã µî)µéÀº ÀÏÁ¤ÇÏ°Ô À¯ÁöÇÏ¿© ¹Ýº¹½ÃŰ´Â Àü·«ÀÌ°í ¹Ý´ë·Î ÁÖº¯º¯ÇüÀº ±âº»Àû ¸Þ½ÃÁö´Â ÀÏÁ¤ÇÏ°Ô À¯ÁöÇÏ¸é¼ »ö, ±×·¡ÇÈ, ¸ðµ¨, ¹èÄ¡ µîÀ» ü°èÀûÀ¸·Î ¹Ù²Ù´Â Àü·«ÀÌ´Ù. ÀÌ ¿¬±¸ÀÚµéÀº ½ÇÇ迬±¸¸¦ ÅëÇØ ºÐ¸íÈ÷ ÁÖÁ¦º¯ÇüÀº º¸´Ù Á¤±³ÇÑ ÀÎÁöÀû Á¤º¸Ã³¸®¸¦ ÇÏ´Â °í°ü¿© Á¦Ç°¿¡ È¿°úÀûÀ̸ç È¥Àâ»óȲ°ú °°ÀÌ ¼ÒºñÀÚ°¡ Á¦Ç° ¹× ±¤°í¿¡ ´ëÇÑ °ü¿©, µ¿±â°¡ ³·Àº »óȲ¿¡¼´Â ÁÖº¯º¯ÇüÀÌ ´õ È¿°úÀûÀ̶ó´Â °ÍÀ» °ËÁõÇÏ¿´´Ù. À̵éÀº ±âº»ÀûÀ¸·Î Àú°ü¿©, Àúµ¿±â »óÅÂÀ̱⠶§¹®¿¡ ¸Þ½ÃÁö ¹«°üÇÑ »ý°¢À» ´õ ¸¹ÀÌ ÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù´Â Á¡¿¡¼(Malaviya et. al., 1999) ÁÖÁ¦ º¯Çü±¤°í Àü·«ÀÌ ´õ¿í À¯¿ëÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù. Unnava¿Í Sirdeshmukh(1994)´Â ±¤°íÄ«ÇǸ¦ ´Ù¾çÇÏ°Ô º¯Çü½ÃŰ´Â °æ¿ì °æÀïÀû Ãß·ÐÀ» °¨¼Ò½Ãų ¼ö ÀÖ´Ù°í ÁÖÀåÇÏ¿´À¸³ª ±¤°íÀÇ ÄÁ¼ÁÀ» ¹Ù²Ù´Â ÁÖÁ¦º¯ÇüÀº ¼ÒºñÀÚ¿¡°Ô Àû¾îµµ ¸Þ½ÃÁö ó¸®ÇÒ ¼ö ÀÖ´Â º¸´Ù ±ä ½Ã°£À» Á¦°øÇÒ ¶§ ´õ È¿°úÀûÀ̶ó´Â Á¡¿¡¼ 5ÃÊ ±¤°í¿¡´Â ÀûÇÕÇÏÁö ¾Ê´Ù°í º¸ÀδÙ.
5ÃÊ ±¤°í°¡ ´Ù¾çÇÑ ÇüÅÂÀÇ º¯Çü±¤°í ¿ªÇÒÀ» ÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù´Â »ç½ÇÀº »õ·Î¿î °¡´É¼ºÀ» ½Ã»çÇÑ´Ù. È¥Àâ»óȲ¿¡¼ 5ÃÊ ±¤°í¿Í °°Àº ªÀº ±¤°íÀÇ Áõ°¡·Î ÀÎÇÑ °¡Àå Å« ¿ì·Á´Â ±¤°í Àü¹Ý¿¡ ´ëÇÑ ½Ä»ó°ú ¹Ý¹ßÀ̾ú´Ù. ±×·¯³ª 5ÃÊ ±¤°í°¡ ¿¬¼Ó¼ºÀ» °¡Áø ´Ù¾çÇÑ º¯Çü±¤°í·Î¼ÀÇ ¿ªÇÒÀ» ÇÒ ¶§ ÀÌ·¯ÇÑ ºÎÁ¤Àû ŵµ¸¦ °¨¼Ò½ÃŰ´Â È¿°ú¸¦ °¡Á®¿Ã ¼ö Àֱ⠶§¹®ÀÌ´Ù.